一部过誉的“名著”——《爱的教育》批判
我打小就喜欢阅读，只要打开一本书，基本都能从头读到尾（哲学类的除外）。但是，有那么一本书，我曾在六年中学时间里数次翻开，最终又在读了几页后将其合上放回书架，始终无法完成阅读。这本书就是意大利作家埃德蒙多·德·亚米契斯写的《爱的教育》。最近，我重新从书架把它取下，耐着性子读完，终于理解了以前读不下去的原因。同时，我还在阅读中形成一些新的想法，现记录于下。 （一）文学
不到两百元，让两个老物件焕发新生
前段时间家里装修，妈妈收出了一堆老物件，有老相机、电脑主机、显示器、平板电脑、还有陪伴了我整个高中和本科的psp游戏机。由于长时间不用，它们积了不少灰，有的掉了漆，有的甚至电池鼓包开不了机，一眼望去基本都是进入垃圾堆的命运，挂闲鱼上可能几十元都卖不到。要是以前我可能都扔了，但是有了最近几年国内外当二手垃圾佬的经验，我隐约觉得它们依然有折腾的空间，于是就开始陆续学习各设备的基
<转载> Windows 10/11 为微软拼音导入小鹤双拼方案
每次重做系统后，有一个烦人的事情就是修改输入法。由于微软自带的双拼里面没有小鹤方案，所以每次都要上网搜索修改教程,有些麻烦。以往的修改是通过修改输入法的值啊啥的来实现，大概两三个步骤。今天找到了这个方法，可以直接通过cmd写一下代码，随后就能够设置好，方便不少。现标记在本博客里，文末附原文链接。 转自B站up主：大白兔-夏日限定
《作为方法的中国》札记
整理文件夹时又发现了一篇七年前的读书札记，也完整收录到本站。现在看来，问题还是不少，特别是没有引用作者最具代表性的原话，以及综合其他人的评论和批判。这确实是当时读书没有随时做笔记摘录的习惯，导致读完文献后只能凭自己的记忆和理解来转述原文。这样会遗漏一些来自作者的关键性论断，片面理解甚至曲解作者的原意。 （一） &ems
引注漫谈
（一） 最近翻译了一篇论文，主题是如何让《芝加哥公约》成员国履行好自己的国际义务。全文一共有76页，但注释就占了近一半的篇幅，脚注数量为455个。作为读者，我觉得阅读时的观感极为不好，因为脚注占据了每页近一半的空间，经常会打断思路，影响阅读的流畅性。虽然客观与严谨是学术论文的必备态度，但过度引用所带来的论证与阅读失焦，会极大的限制论文的影响力。&ems